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Stesura di un progetto

punti di riferimento e parametri

di Laura Alberico

Per la presentazione di un progetto è necessario avere i seguenti punti di riferimento. Essi possono essere parametri utili per verificare e valutare l’efficacia e la validità del percorso formativo scelto; insieme concorrono a fornire una visione generale ma esaustiva delle risorse umane e concrete da impegnare per la buona riuscita del progetto.

-          Denominazione del progetto : titolo o intestazione che evidenzi la tematica da sviluppare

-          Referente: figura di riferimento alla quale rivolgersi per le attività inerenti al progetto.

-          Descrizione: illustrazione dei punti salienti che si intendono sviluppare.

-          Obiettivi generali: finalità da raggiungere

-          Classi-sezioni coinvolte nel progetto: numero di alunni e sezioni dell’istituzione scolastica.

-          Modalità di attuazione: modo in cui le attività saranno svolte

-          Tempi di attuazione: arco temporale destinato all’attuazione del progetto.

-          Strumenti: mezzi a disposizione o da richiedere all’istituzione scolastica.

-          Criteri, tempi e modi di verifica: scelte delle metodologie, tempi e modalità di svolgimento del progetto.

-          Pubblicizzazione dei risultati: cadenza temporale per rendere partecipe la comunità scolastica delle attività svolte.

-          Eventuale attività di aggiornamento collegata al progetto: il referente o altre figure professionali aderenti al progetto possono integrare le attività con eventuali corsi di aggiornamento.

-          Collegamenti con altre scuole aderenti al progetto: eventuali scuole che aderiscono al progetto e devono essere menzionate nella stesura dello stesso.

-          Collaborazioni esterne: la tematica del progetto può essere ampliata e approfondita con la collaborazione di figure professionali esterne alla scuola.

-          Ricaduta sulla didattica: affinché il progetto sia valido ed efficace dal punto di vista formativo deve avere una ricaduta positiva sulla didattica curriculare.

-          Ricaduta sul territorio: la scuola come istituzione non deve essere considerata una parte a sé stante del territorio di appartenenza e per questo le eventuali collaborazioni con gli enti locali rappresentano un valore aggiunto delle attività educative e formative messe in campo dall’istituzione scolastica.

Laura Alberico

Top twentytwo collaboratori attivi

1-Paola Viale (1045 file)

2-Miriam Gaudio (676 file)

3-Carlo Zacco (394 file)

4-Vincenzo Andraous (354 file)

5-Gianni Peteani (294 file)

6- Giovanni Ghiselli (288 file)

7-Enrico Maranzana  (266 file)

8-Piero Torelli (153 file)

9-Luca Manzoni (147 file)

10-Sandro  Borzoni (133 file)

11-Maria Concetta Puglisi (117 file)

12-Irma Lanucara (104 file)

13-Gennaro Capodanno (92 file)

14-Elio Fragassi (85 file)

15-Laura Alberico (70 file)

16-Alissa Peron (63 file)

17-Francesco Avolio (59 file

18-Rosalia Di Nardo (54 file)

19-Silvia Sorrentino (47 file)

20-Vittorio Tornar (46 file)

20-Cristina Rocchetto (46 file)

22-Samuele Gaudio (44 file)

 

 

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