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ESAME DI STATO DI LICEO LINGUISTICO -  2003

Tema di: LINGUA STRANIERA

TESTO DI ATTUALITÀ – LINGUA FRANCESE

(comprensione e produzione in lingua straniera)

Les étoiles naissent dans la douleur

Décryptage des valeurs et des codes de ce monde clos, où la quête de l’excellence repose sur la déformation du corps et la résistance à la souffrance, au moment où des syndicats dénoncent des mauvais traitements infligés aux «petits rats» de l’Opéra de Paris On pourrait commencer par l’escalope crue bien juteuse qui, glissée dans les chaussons de pointes, soulage le feu du frottement. Cette méthode n’est qu’un aperçu de ce que le danseur qui forge son corps à la technique du ballet classique est prêt à endurer. Dans le conflit qui oppose les syndicats à la direction de l’Ecole de danse du Ballet de Paris, il est question de maltraitance, de harcèlement moral: sans préjuger de l’issue juridique des débats en cours, il est apparu urgent de comprendre comment se fabrique ce corps, objet de tous les fantasmes, donc de malentendus inévitables. Car il s’agit bien d’une fabrication, d’un façonnage autant que d’un dressage, avec son langage d’initiés, ses secrets trop bien gardés, ses archaïsmes pédagogiques.

Pour constituer cet autre corps, quasi mutant, il faut en passer par l’«en dehors», pivot articulaire essentiel autour duquel s’enroulent et se déroulent les figures que sont le grand écart, l’arabesque et la fameuse 5 e position, qui se claque les pieds parallèles, chacun dans un sens opposé. Cet en dehors s’acquiert en décalant l’alignement naturel de la hanche, du genou et du pied pour le tourner vers l’extérieur. Ce changement d’axe doit commencer sur des sujets très jeunes, malléables, prédisposés physiquement à l’obtention de ce corps artificiel, antiphysiologique. A ce détournement du squelette, il faut ajouter l’apprentissage des pointes pour les filles.

Observer un pied de danseur, c’est pénétrer dans son intimité. On découvre un véritable champ de bataille où se chevauchent pansements et bandages. On se rappelle Sylvie Guillem répétant Don Quichotte: elle dansait comme une reine, légère, mutine, souffrant sans relâche d’un œil de perdrix. «Un danseur a toujours mal quelque part, c’est banal quand on se sert de son corps huit heures par jour», explique Ghislaine Thesmar, ancienne étoile de l’Opéra, qui se consacre aujourd’hui à l’entraînement des professionnels de haut niveau, dont Sylvie Guillem. «Toute ma vie j’ai souffert d’avoir le deuxième doigt de pied plus long que le gros orteil. Mais, en scène, l’adrénaline chasse la douleur. On traverserait des murs pour aller danser.»

Marie-Agnès Gillot, une des très belles danseuses de l’Opéra, affirme: «Mes pieds ne se sont jamais habitués aux pointes. Je suis obligée de me préparer très tôt, au moins une heure avant le spectacle. J’ai dansé, je l’avoue sans crainte, car tous et toutes nous le faisons, avec une foulure, une entorse. Je souffre avant et après, mais je ne sens rien de rien quand je danse!» Cette résistance est le résultat de dix ans minimum d’apprentissage intensif, puis d’entraînement quotidien. Elle est le prix à payer pour le nirvana de la scène.

A écouter les danseurs, cette extase vaut le coup. De l’âge de 8 ans à la quarantaine (retraite à 40 ans pour les femmes, 45 ans pour les hommes), ils vivent avec l’idée que leur corps est l’instrument de leur gloire ou de leur échec. Le véhicule d’un plaisir à nul autre pareil ou d’une frustration autodestructrice sans fond. Car la souffrance physique et la souffrance psychique souvent se côtoient. «Quand on ne veut pas comprendre le langage de son corps, dit Yann Bridard, premier danseur à l’Opéra de Paris, on traverse des périodes de casse à répétition. Quand on casse toujours au même endroit, il faut réfléchir. On sait que le genou concerne ceux qui ont des problèmes avec l’autorité. Moi, j’avais des problèmes de dos. J’exprimais mon refus du quotidien, mon désir d’envol. Une psychanalyse m’a aidé à me relier à la terre. Tant qu’on ne règle pas les problèmes d’enfant qu’on trimballe, on développe de la hargne, du ressentiment, parce qu’on n’avance pas.

Comment bien danser, c’est-à-dire exprimer des sentiments, quand on ne comprend pas le langage de son propre corps?

Dans cette souffrance intervient parfois l’enseignement. Des professeurs qui ne font que répéter les habitudes militaires de leurs maîtres, qui eux-mêmes les ont héritées du XIXe   siècle: «Quand on vous tape sur les pieds pour qu’on les allonge au maximum, on sait que ce n’est pas méchant», se rappelle Loïc Touzé, qui quittait le corps de ballet de l’Opéra il y a une douzaine d’années pour la danse contemporaine. «C’est pour qu’on apprenne. Ce n’est pas une violence consciente. Il peut toujours y avoir le coup de baguette en trop, celui qui échappe. Car, dans excellence, il y a excès, excès de ce corps qu’il faut ouvrir en le forçant musculairement, en même temps que l’esprit se ferme au monde extérieur, à tout ce qui n’est pas le seul but de l’Ecole: former des étoiles. Avec, pour modèle de fascination absolue, la Giselle qui souffre jusqu’à la folie.» (…)

Marie-Agnès Gillot, dont on sait qu’elle a porté un corset pendant toute sa scolarité à l’Ecole de danse afin de corriger une double scoliose, raconte que pour bomber le cou-de-pied, indispensable à la ligne générale, la bonne vieille méthode qui consiste à coincer les pieds sous le radiateur reste d’actualité, ainsi que celle des planches munies de sangles. Loïc Touzé se rappelle un autre système: «Les filles, assises, mettaient leurs pieds chaussés de pointes dans des boîtes. En se redressant, le pied se recourbant par manque de place, elles forçaient la cambrure.» Petite cuisine interne? Elle montre combien le corps à reconstituer n’a rien à voir avec la nature. Combien l’esthétique du ballet classique est fondée sur une artificialité fantasmée du Beau, de l’Idéal.

Que dire de Rudolf Noureev, atteint du sida, dansant jusqu’à l’épuisement, faisant front avec une résistance surhumaine? Derrière ce labeur de forçat dans lequel l’effort ne doit jamais se voir, on comprend que la question de la perte, de l’échec, n’est pas envisagée.

(Dominique Frétard, «Le Monde», 21/1/2003)

COMPREHENSION

-

Expliquez l’affirmation «le corps à reconstituer n’a rien à voir avec la nature».

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Est-ce que les professeurs tapent sur les pieds par méchanceté?

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Expliquez l’expression «des périodes de casse à répétition».

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Combien dure environ la carrière des danseurs?

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Pourquoi l’auteur dit-il qu’un pied de danseur est «un véritable champ de bataille»?

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Expliquez le titre de l’article: «les étoiles naissent dans la douleur».

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Pourquoi Marie-Agnès Gillot dit-elle «je ne sens rien de rien quand je danse»?

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Expliquez la phrase «on traverserait des murs pour aller danser».

PRODUCTION

-

Résumez le texte en quelques lignes.

-

Exprimez votre opinion sur la vie des danseurs.

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Durata massima della prova: 6 ore.

È consentito l’uso dei dizionari monolingue e bilingue.

Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla dettatura del tema

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