La Nuova Valutazione nella Scuola Primaria

La Nuova Valutazione nella Scuola Primaria: Guida Completa alle Novità 2024/2025
Aggiornata con O.M. 3/2025 e Legge 150/2024

A partire dall’anno scolastico 2024/2025, la valutazione degli apprendimenti e del comportamento nella scuola italiana subisce una profonda riforma grazie alla Legge 150/2024 e all’Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025. Questi provvedimenti introducono cambiamenti significativi, soprattutto nella scuola primaria, dove si passa dai giudizi descrittivi a giudizi sintetici più chiari, trasparenti e comunicativi.

In questo articolo ti spieghiamo tutte le novità, con focus su:

• ✅ Cosa cambia nella valutazione degli apprendimenti
• ✅ I sei livelli di giudizio sintetico
• ✅ La valutazione del comportamento nella primaria e secondaria
• ✅ Le funzioni della valutazione in itinere
• ✅ Come compilare il documento di valutazione

🔍 Cosa cambia con la riforma della valutazione? D.Lgs. 62/2017, Legge 150/2024 e O.M. 3/2025

La riforma della valutazione, introdotta dal Decreto Legislativo 62/2017 e aggiornata dalla Legge 150/2024 e dall’O.M. 3/2025, ha come obiettivo principale quello di migliorare la chiarezza e l’efficacia comunicativa della valutazione, soprattutto nei confronti di famiglie e alunni.

Nella scuola primaria, a partire dal 2024/2025:

• ✅ La valutazione periodica e finale degli apprendimenti non sarà più espressa con voti numerici in decimi, come nella secondaria.
• ✅ Si utilizzeranno giudizi sintetici correlati a descrittori chiari e condivisi.
• ✅ La valutazione continua a essere coerente con le Indicazioni Nazionali, il curricolo di istituto e il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF).

📌 Fonte normativa: Art. 1 e Art. 2 del D.Lgs. 62/2017, come modificato dalla Legge 150/2024 e O.M. 3/2025.

📊 I 6 Giudizi Sintetici nella Scuola Primaria

Per garantire uniformità e trasparenza, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha introdotto una scala di sei livelli di valutazione, riportati nell’Allegato A dell’O.M. 3/2025:

Ogni giudizio è descritto in base a quattro dimensioni fondamentali:

1. Autonomia e consapevolezza nello svolgimento delle attività
2. Complessità delle situazioni e difficoltà dei compiti
3. Utilizzo di conoscenze, abilità e competenze
4. Proprietà di linguaggio e capacità di espressione

✅ Nota DGOSV n. 2867 del 23/1/2025: i giudizi sintetici devono essere correlati a queste dimensioni per garantire oggettività.

📝 Come deve essere il Documento di Valutazione?

Il documento di valutazione (periodico e finale) deve riportare i giudizi sintetici per ogni disciplina, compresa l’educazione civica, che è insegnamento trasversale.

Ma c’è una novità importante:

✅ Le scuole possono scegliere autonomamente se inserire anche i principali obiettivi di apprendimento del curricolo di istituto.

✅ Esempi di struttura del documento di valutazione:

Esempio 1 – Base
Per ogni materia:

• Giudizio sintetico (es. “Buono”)
• Descrizione dell’Allegato A corrispondente

Esempio 2 – Avanzato
Per ogni materia:

• Giudizio sintetico
• Descrizione dell’Allegato A
• Obiettivi specifici di apprendimento raggiunti

📌 Fonte: Nota DGOSV n. 2867 del 23/1/2025 – “L’esplicitazione degli obiettivi di apprendimento è una possibilità lasciata alle autonomie scolastiche”.

🔄 Valutazione in Itinere: Come Funziona?

La valutazione formativa (o in itinere) non deve usare giudizi sintetici né voti numerici, perché il suo scopo è orientare e migliorare l’apprendimento.

Secondo l’Art. 3, comma 5 dell’O.M. 3/2025, la valutazione in itinere:

• Deve essere espressa in forme comprensibili per gli alunni
• Deve basarsi sui criteri definiti dal Collegio dei docenti e inseriti nel PTOF
• Deve prevedere feedback formativi, non sanzionatori

✅ Struttura del feedback formativo efficace:

1. Conferma positiva: evidenzia gli aspetti rilevanti del lavoro svolto
2. Elementi di criticità: punti da migliorare, basati su osservazioni
3. Suggerimenti proattivi: indicazioni per il compito successivo

💡 Esempio:
“Hai descritto bene il personaggio principale (conferma). Potresti approfondire i suoi sentimenti (criticità). Nella prossima produzione, prova a usare aggettivi più emotivi (suggerimento).”

📒 Sul registro elettronico: come registrare le verifiche?

Si possono usare formule come:

• ❖ Obiettivo non ancora raggiunto
• ❖ Obiettivo parzialmente raggiunto
• ❖ Obiettivo quasi raggiunto
• ❖ Obiettivo raggiunto
• ❖ Obiettivo pienamente raggiunto

Questi indicatori aiutano a documentare il percorso e a costruire la valutazione periodica e finale.

👦‍👦‍👦 Valutazione del Comportamento: Novità per Tutti i Gradi

La Legge 150/2024 ha riformato anche la valutazione del comportamento, con criteri differenziati per ordine di scuola.

🏫 Scuola Primaria: Giudizi Sintetici (NO voti in decimi)

• Ottimo / Distinto: comportamento collaborativo, responsabile, partecipativo
• Buono / Discreto: rispetto delle regole, partecipazione positiva
• Sufficiente: comportamenti non sempre corretti, ma migliorabili
• Non sufficiente: scorrettezze frequenti, non ammissione alla classe successiva (art. 2.4 O.M. 3/2025)

Criteri di valutazione:

1. Rispetto delle regole di convivenza
2. Partecipazione alla vita scolastica
3. Comportamento verso adulti e compagni
4. Cura dell’ambiente e dei materiali
5. Coinvolgimento in percorsi di educazione civica

✅ Il giudizio di comportamento non entra in media, ma è essenziale per la promozione.

🏫 Scuola Secondaria di Primo Grado: Voto in Decimi

Da quest’anno, il comportamento è espresso in decimi e fa media per l’ammissione alla classe successiva o all’esame di Stato.

❗ Un voto inferiore a 6 comporta non ammissione.

🏫 Scuola Secondaria di Secondo Grado: Impatto sul Credito e sull’Esame

Anche qui il comportamento è in decimi e incide su:

• ✅ Ammissione all’esame di Stato
• ✅ Credito scolastico: solo con voto ≥9 si ottiene il punteggio massimo
• ✅ Elaborato critico: con voto 6, lo studente deve presentare un elaborato su cittadinanza attiva durante il colloquio

🎯 Le 3 Funzioni della Valutazione: Diagnosi, Formazione, Somma

La valutazione non è solo un “giudizio finale”, ma un processo articolato in tre fasi:

📌 Conclusioni: Verso una Valutazione più Educativa e Trasparente

La riforma della valutazione 2024/2025 rappresenta un passo importante verso:

• ✅ Una comunicazione più chiara con le famiglie
• ✅ Una valutazione più formativa, meno punitiva
• ✅ Una coerenza tra primaria e secondaria
• ✅ Una valorizzazione dell’educazione civica e della cittadinanza

🌟 “L’osservazione è la via per comprendere l’individuo. La valutazione è il mezzo per restituire al bambino ciò che è necessario per il suo sviluppo.”
– Giovanni Bollea

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🎤🎧 Audio Lezioni, ascolta il podcast sulla Pedagogia e organizzazione della scuola del DS Luigi Gaudio

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