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Maturità: il colloquio interdisciplinare
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La tipologia C dell’esame di maturità rileva sia capacità di comprensione di un testo, sia lo sviluppo argomentativo.
Una delle due prove, assegnate il 19 giugno, riguardava i cambiamenti indotti dall’uso generalizzato della comunicazione in rete. Il problema era introdotto così: ”Quando cambia il modo di leggere o di scrivere, cambiano anche le forme più consolidate per trasmettere agli altri (o a se stessi) le proprie idee e i propri pensieri”.
Un incipit che dimentica l’insegnamento di Marshall McLuhan e contiene un errore argomentativo.
La frase corretta sarebbe stata: “Quando cambiano le forme consolidate per trasmettere agli altri (o a se stessi) le proprie idee e i propri pensieri, cambia anche il modo di leggere e di scrivere.”
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