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Pensate
che la scelta del liceo sia una decisione semplice? No, non è così: infatti
questa decisione non è da sottovalutare ed i nostri professori ci hanno aiutato
a capirlo. Ci hanno fatto comprendere quali sono i nostri punti di forza, i
nostri punti di debolezza, ciò che ci interessa di più e ciò che ci interessa
di meno. In questo modo ci hanno fornito un quadro generale su quale scuola
superiore dovremmo frequentare. Il liceo si dovrebbe scegliere in base alle
capacità e agli interessi dei singoli studenti. Un errore che non si dovrebbe
mai compiere è quello di seguire gli amici ed iscriversi quindi in scuole che
non sono adatte a noi: per esempio, nella nostra classe abbiamo stretto buoni
rapporti e sappiamo che, anche andando in scuole differenti il prossimo anno, i
legami rimarranno sempre gli stessi e continueremo a frequentarci. Oltre ai
professori, anche tutta l’organizzazione della nostra scuola ci ha aiutato
molto nella scelta del liceo: infatti, ci ha dato la possibilità di svolgere
dei test di orientamento accuratamente preparati da diversi psicologi. Questi
test aiutano gli studenti a capire quale scuola sia più idonea ai singoli ed
inoltre mostrano a quale ambito lavorativo potrebbero aspirare gli alunni in
futuro, in base alle loro attitudini ed alle loro competenze. Oltre ai test, la
scuola ci ha offerto la possibilità di incontrare alcuni professori di alcuni
licei di Roma, che ci hanno spiegato le caratteristiche principali delle loro scuole,
illustrandoci in particolare le materie più importanti, soffermandosi poi su
aspetti pratici come, per esempio, l’orario scolastico ed i diversi progetti
culturali a cui le scuole aderiscono. Non meno importanti sono stati i
suggerimenti sulle esperienze all’estero che ogni scuola porta avanti: infatti
quasi tutti i licei aderiscono a progetti di studio con scuole estere,
arrivando anche a simulazioni di riunioni ONU cui possono partecipare gli
alunni. Riteniamo in conclusione che, fra tutte le varie attività che ci sono
state proposte, un ruolo fondamentale sia stato svolto dai professori,
che con i loro consigli, estremamente mirati e precisi, ci sono stati molto
d’aiuto e speriamo quindi di aver fatto la scelta giusta.
che la scelta del liceo sia una decisione semplice? No, non è così: infatti
questa decisione non è da sottovalutare ed i nostri professori ci hanno aiutato
a capirlo. Ci hanno fatto comprendere quali sono i nostri punti di forza, i
nostri punti di debolezza, ciò che ci interessa di più e ciò che ci interessa
di meno. In questo modo ci hanno fornito un quadro generale su quale scuola
superiore dovremmo frequentare. Il liceo si dovrebbe scegliere in base alle
capacità e agli interessi dei singoli studenti. Un errore che non si dovrebbe
mai compiere è quello di seguire gli amici ed iscriversi quindi in scuole che
non sono adatte a noi: per esempio, nella nostra classe abbiamo stretto buoni
rapporti e sappiamo che, anche andando in scuole differenti il prossimo anno, i
legami rimarranno sempre gli stessi e continueremo a frequentarci. Oltre ai
professori, anche tutta l’organizzazione della nostra scuola ci ha aiutato
molto nella scelta del liceo: infatti, ci ha dato la possibilità di svolgere
dei test di orientamento accuratamente preparati da diversi psicologi. Questi
test aiutano gli studenti a capire quale scuola sia più idonea ai singoli ed
inoltre mostrano a quale ambito lavorativo potrebbero aspirare gli alunni in
futuro, in base alle loro attitudini ed alle loro competenze. Oltre ai test, la
scuola ci ha offerto la possibilità di incontrare alcuni professori di alcuni
licei di Roma, che ci hanno spiegato le caratteristiche principali delle loro scuole,
illustrandoci in particolare le materie più importanti, soffermandosi poi su
aspetti pratici come, per esempio, l’orario scolastico ed i diversi progetti
culturali a cui le scuole aderiscono. Non meno importanti sono stati i
suggerimenti sulle esperienze all’estero che ogni scuola porta avanti: infatti
quasi tutti i licei aderiscono a progetti di studio con scuole estere,
arrivando anche a simulazioni di riunioni ONU cui possono partecipare gli
alunni. Riteniamo in conclusione che, fra tutte le varie attività che ci sono
state proposte, un ruolo fondamentale sia stato svolto dai professori,
che con i loro consigli, estremamente mirati e precisi, ci sono stati molto
d’aiuto e speriamo quindi di aver fatto la scelta giusta.
GIULIA E CAMILLA
CLASSE TERZA
A SCUOLA SINOPOLI FERRINI DI ROMA
