Premiare il lavoro dei docenti: la confusione regna sovrana

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Scuola: la confusione regna sovrana – di Enrico Maranzana

Il Miur e gli istituti di ricerca stanno studiando le modalità di valorizzazione della professionalità docente.

Il Ministro Marco Bussetti ha affermato: “Chi lavorerà e s’impegnerà dovrà per forza essere considerato di più”. Assunto quantificato dall’associazione Treelle: il premio sarà di una mensilità aggiuntiva, per la durata di 3 anni.

Le ipotesi operative formulate si sviluppano intorno all’incisività, alla partecipazione e al prestigio del singolo docente. Un presupposto errato, una congettura figlia di una visione di scuola parcellizzata, una concezione obsoleta, un’ipotesi in cui la cultura sistemica è assente.

Tutti gli elementi del sistema scolastico devono interagire sinergicamente per orientare i processi educativi verso la finalità istituzionale.  Finalità indicata dal legislatore quando, nel 2003, ha delegato la funzione legislativa al Governo. Il sistema educativo di istruzione e formazione è orientato alla “promozione dell’apprendimento .. e sono assicurate a tutti pari opportunità di raggiungere elevati livelli culturali e di  sviluppare le capacità e le competenze, attraverso conoscenze e  abilità,  generali  e  specifiche,  coerenti  con  le attitudini e le scelte personali, adeguate all’inserimento nella vita sociale  e  nel  mondo del lavoro, anche con riguardo alle dimensioni locali, nazionale ed europea”

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