Terze prove di Fisica

Tipologia B: Quesiti a risposta aperta

1. Qual è la ragione fisica profonda della conservatività del campo elettrostatico?

(massimo 3 righe)

Esempio di risposta

Il campo elettrostatico è conservativo perché la forza di Coulomb è una forza centrale.

2. Spiega perché la superficie di un conduttore carico in condizioni di equilibrio è una superficie equipotenziale.

(massimo 3 righe)

3. Spiega perché in un circuito elettrico è bene inserire un fusibile.

(massimo 3 righe)

4. Scrivi lequazione del moto di una carica elettrica in una porzione di spazio in cui sono presenti sia un campo elettrico sia un campo magnetico.

(massimo 3 righe)

5. Enuncia il teorema di Ampère.

(massimo 3 righe)

6. Spiega il significato del segno meno” nella legge di Faraday-Neumann-Lenz.

(massimo 3 righe)

7. Spiega il principio di funzionamento di un forno a microonde.

(massimo 3 righe)

8. E’ corretto affermare che una radiazione ultravioletta, incidendo su metalli diversi, dà luogo all’emissione di elettroni con la stessa energia? Spiega perché.

(massimo 3 righe)

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9. M. Faraday, nel 1831, scopre l’induzione elettro-magnetica. Spiega brevemente di che cosa si tratta e quale ne è – o potrebbe esserne – un’applicazione pratica.

Secondo il modello di Bohr, un elettrone di carica e-percorre un’orbita circolare, di raggio r, attorno a un nucleo di carica +Ze.

10. Calcola la forza attrattiva centripeta che vincola l’elettrone sull’orbita circolare:

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11. Niels Bohr, elaborando il suo modello planetario dell’atomo, oltre a fornire un contributo molto importante alla spiegazione della struttura della materia, si proponeva di spiegare il fenomeno delle righe spettrali; sintetizza la spiegazione consentita dal modello di Bohr facendo riferimento ai concetti di orbita stazionaria e di salto quantico (max 200 parole).

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12.  Vengono qui elencate alcune importanti leggi della fisica che presentano un accentuato carattere sperimentale; scrivine lequazione.

13.   Introdurre sinteticamente il vettore induzione magnetica, con particolare riferimento al modulo, partendo da un opportuno apparato sperimentale

14.  Descrivere l’esperienza di Oersted ed enunciare la legge di Biot e Savart: a quale importante risultato siamo in tal modo pervenuti?

15.  Chi e in che modo ha descritto l’interazione tra correnti? Quale importante ricaduta ha avuto la legge in questione sulla sistematizzazione delle grandezze fisiche?

16.  Il potenziale di doppio strato di Poltier e l’effetto volta nei conduttori (max 10 righe).

17.  Determinare il campo elettrico all’interno sul proprio asse di un diplo di carica q e di lunghezza 1 (max 10 righe).

18. Dopo aver dato la definizione di resistenza elettrica di un conduttore, spiegare, nel caso di conduttore metallico, come essa dipenda dalle caratteristiche dello stesso

(massimo 6 righe, più eventuali disegni o grafici)

19. Descrivere brevemente l’effetto termoelettronico

(massimo 6 righe, più eventuali disegni o grafici)

20. Spiegare come sia possibile dedurre la legge di Biot-Savart dall’espressione della forza di interazione tra due fili conduttori paralleli percorsi da corrente

(massimo 6 righe, più eventuali disegni o grafici)

21. Fondamentale il contributo storico di James Clerck Maxwell (Edimburgo1831-Cambridge 1879) alla conoscenza ed allo sviluppo tecnologico della seconda metà dell’Ottocento.
Quante e quali sono le equazioni chiamate di Maxwell? (6 righe)

22. Elenca in ordine di frequenza crescente le onde elettromagnetiche, indicando anche la velocità di tali onde e quali, tra queste, formano la radiazione luminosa. (6 righe)

23. La corrente elettrica continua e le sue leggi (7 righe max)

24. La legge di Faraday-Neumann e la produzione della corrente alternata (7 righe max)

25. Confronta le proprietà del campo elettrico e del campo magnetico (7 righe max)