Valorizzare l’attività docente

La disattenzione più marcata dei governi della scuola è la mancata valorizzazione delle eccellenze didattiche, che solo gli studenti sono in grado di apprezzare e ricordare.

Quando un docente lascia l’insegnamento, la sua esperienza evapora.

L’efficacia del sistema scolastico trarrebbe beneficio dal superamento di tale carenza: il Ministero dell’Istruzione e del Merito dovrebbe incentivare l’attività di documentazione della progettazione dei singoli docenti.

Ecco un’ipotesi operativa:

Insiemi di capacità e di competenze [D.L. 1/2020] sono proposti alla scelta degli insegnanti: devono descrivere la strategia adottata per il relativo conseguimento.

Si chiede loro di redigere un documento in cui gli obiettivi educativi sono specificati, le sollecitazioni didattiche sono descritte, i tempi e i modi sono indicati, il controllo dell’esito è predisposto.

I materiali didattici saranno trasmessi alle scuole per la sperimentazione: l’esito determinerà i vincitori, da premiare.

Per un esempio si rimanda a “La cultura informatica per promuovere competenze”, visibile in rete.