Soluzioni
27 Gennaio 2019All’origine del disservizio scolastico
27 Gennaio 2019del Prof. Manzoni Luca, basato su una lezione della prof.ssa Scilla Palla della Università degli Studi di Firenze
Il testo è l’unità fondamentale dell’attività comunicativa umana, la manifestazione linguistica di un messaggio inviato da un emittente a uno o più destinatari affinché questi possa comprenderlo da un punto di vista morfologico ( = forma esteriore delle parole ), sintattico ( = funzionamento logico delle parole) e semantico ( = significato delle parole): la correttezza di un testo dipende dalla compresenza di questi tre livelli testuali; se manca uno dei tre, il testo perde di correttezza
La testualità non è dunque una caratteristica intrinseca di un insieme di enunciati: è attribuita a un oggetto linguistico da un essere senziente che lo sottopone a scrutinio e valutazione di natura morfologica, sintattica e semantica ( = significato del testo)
( ex. Idee verdi dormono furiosamente” = è un testo ?? > problem solving in classe ).
La nozione di testualità ha affascinato i linguisti, dando vita a numerosi modelli teorici. Nello specifico, secondo il noto modello di Robert-Alen de Beaugrande e Wolfgang Ulrich Dressler, il testo è unoccorrenza comunicativa che soddisfa sette criteri, in parte inerenti al testo, in parte incentrati sugli utenti o sulla situazione comunicativa.
torna all’indice di Un po di linguistica testuale del Prof. Manzoni Luca
