Programma svolto di spagnolo


classe quinta liceo

LENGUA  Y GRAMࠁTICA

·        Ripasso degli argomenti fondamentali dell’anno precedente

-                   Las oraciones sustantivas:

Uso y contraste entre indicativo y subjuntivo con:

1.                 verbos de lenguaje

2.                 verbos de percepcià³n sensorial

3.                 verbos de actividad mental

4.                 verbos de orden o mandato

5.                 verbos de sentimiento

6.                 hipà³tesis y probabilidad

7.                 juicio de valor

8.                 expresià³n de certeza

 

LITERATURA

1.                EL ROMANTICISMO Y EL COSTUMBRISMO

1.    Caracterà ­sticas generales (géneros, autores cumbre, corrientes literarias y polà ­ticas)

2.    Perfil histà³rico: Carlos IV, Fernando VII, Manuel de Godoy, la invasià³m napoleà³nica, la Guerra de la Independencia, la Restauracià³n, las Guerras Carlistas, la Revolucià³n la Gloriosa”

3.    Mariano José de Larra (vida, obra, poética)

1.                  Artà ­culos de costumbre: El castellano viejo”

2.                  Artà ­culos de costumbre: Un reo de muerte”

3.                  Artà ­culos de costumbre: Vuelva Usted maà ±ana”

4.    José de Espronceda (vida, obra, poética)

1.                La cancià³n del pirata

 

2.                EL POSTROMANTICISMO

5.    Gustavo Adolfo Bécquer (vida, obra, poética)

1.    Rimas: Rima I, Rima III, Rima VII, Rima XI, Rima XXI, Rima XXXVIII, Rima XLIV, Rima XLIX, Rima XXIII, Rima XXX, Rima XXXIII,

2.    Cartas literarias a una mujer: ¿Qué es poesà ­a?”

 

 

 

3.                EL MODERNISMO

6.    En literatura, filosofà ­a y arte: introduccià³n al siglo XX

-      El modernismo en Cataluà ±a, Espaà ±a e Hispano-América.

7.    Rubén Darà ­o (vida, poética, obra)

·        Prosas profanas: Era un aire suave

·        Prosas profanas: Sonatina

·        Cantos de vida y de esperanza: Yo soy aquel que ayer no mà ¡s decà ­a

·        Cantos de vida y de esperanza: Cancià³n de otoà ±o en primavera

 

 

 

4.                LA GENERACIà “N DEL 98”

8.    Caracterà ­sticas generales

9.    Temas

10.                       El desastre de 1898

11.                       Miguel de Unamuno

·      En torno al casticismo El alma de Castilla”

·      En torno al casticismo La casta histà³rica: Castilla”

·      Ensayos: Mi religià³n”

·      San Manuel Bueno, Mà ¡rtir (lectura integral de la novela y comentario)

 

-     Antonio Machado (vida, poética y obra)

1.    Soledades: Orillas del Duero

2.    Campos de Castilla: A un olmo seco

3.    Campos de Castilla: El maà ±ana efà ­mero

4.    Campos de Castilla: Retrato

 

1.      LA GENERACIà “N DEL 27

12.                       Caracterà ­sticas generales

13.                       Temas

14.                       Federico Garcà ­a Lorca (vida, poética y obra)

à¢â€”       La casa de Bernarda Alba (lectura integral de la obra, comentario y visià³n de la pelà ­cula en lengua original)

à¢â€”       Romancero Gitano: Romance de la pena negra

à¢â€”       Poeta en Nueva York: La Aurora

 

à¢â€”                    LA GUERRA CIVIL ESPAà â€˜OLA

(Dictadura de Primo de Rivera, la Repùblica del Frente Popular, causas y cronologà ­a del conflicto, Franquistas, Republicanos)

1.                 Visià³n y comentario de la pelà ­cula La lengua de las mariposas

2.                 Lectura adaptada del cuento omà³nimo de Manuel Rivas

3.                 Visià³n y comentario de la pelà ­cula Tierra y libertad” de Ken Loach

 

 

 

4.                 LITERATURA  HISPANO-AMERICANA

            El REALISMO MࠁGICO” y el BOOM” de la Novela Hispanoamericana

15.                       Caracterà ­sticas generales

16.                       Temas

– Gabriel Garcà ­a Mà ¡rquez (vida, poética y obra)

1.                 Los funerales de la Mamà ¡ Grande: Un dà ­a de éstos (lectura integral y comentario)

2.                 La increà ­ble y triste historia de la cà ¡ndida Eréndira y de su abuela desalmada (lectura integral y comentario)

 

– Laura Esquivel (vida, poética y obra)

Como agua para chocolate  (comentario y visià³n de la pelà ­cula en lengua original) (+ lectura integral de la novela: opcional)

 

 

à¢â€”      CIVILIZACIà “N

Taller didà ¡ctico El Flamenco” a cura del Centro de Lengua Espaà ±ola de Milà ¡n

 

à¢â€”      BIBLIOGRAFࠍA

à¢â€”         M. Santos, C. Ramos, M. J. Santos, Repaso el espaà ±ol 2, De Agostini

à¢â€”         Benavente Ferrera, Boscaini, Nosotros C, Loescher

à¢â€”         AAVV, Nuevo manual de literatura espaà ±ola e hispanoamericana, Petrini

à¢â€”         Federico Garcà ­a Lorca, La casa de Bernarda Alba

à¢â€”         Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, Mà ¡rtir

à¢â€”         Manuel Rivas, La lengua de las mariposas

à¢â€”         Gabriel Garcà ­a Mà ¡rquez, Un dà ­a de éstos (Los funerales de la Mamà ¡ Grande), La increà ­ble y triste historia de la cà ¡ndida Eréndira y de su abuela desalmada

 

Lectura opcional:

à¢â€”         Laura Esquivel, Como agua para chocolate, Debolsillo