Domande e risposte di grammatica
27 Gennaio 2019Giornata della memoria
27 Gennaio 2019
DEFINIZIONE DI BUROCRAZIA
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LA BUROCRAZIA IN QUASI TUTTE LE CIVILTA’ CHE AVEVANO QUESTA CLASSE SOCIALE, ERA FORMATA DA FUNZIONARI STATALI OSSIA FUNZIONARI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE, CHE SVOLGEVANO QUINDI FUNZIONI LEGATE ALLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE CHE HANNO SEMPRE RIGUARDATO LA GESTIONE DELLE RISORSE PUBBLICHE E DELLE FINANZE:
1 RACCOGLIERE E RECUPERARE DENARO ATTRAVERSO TRIBUTI E METALLI PREZIOSI DA BARATTARE E REINVESTIRE PER LA REALIZZAZIONE DI OPERE PUBBLICHE
2 RECUPERARE DERRATE ALIMENTARI E PRODOTTI DELL’AGRICOLTURA PER CIBARE CHI FACEVA MESTIERI DIVERSI DALL’AGRICOLTORE O CONTADINO COME APPUNTO GLI STESSI FUNZIONARI STATALI MA ANCHE IL RE E ANCHE GLI ARTIGIANI.
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DEFINIZIONE DI FETICISMO
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Feticismo=venerare e adorare immagini o oggetti e non divinità vere e proprie.
Il Feticismo applicato alla religione cretese:
I Cretesi veneravano i seguenti oggetti=alberi, rocce, animali, etc
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DEFINIZIONE DI Sanzione popolare
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SANZIONE POPOLARE =provvedimento giuridico (seppure non esistessero leggi scritte)secondo il quale tutti coloro che non avessero seguito le regole di comportamento della società che prevedevano rispetto reciproco tra gli appartenenti alle varie casate aristocratiche, fedeltà alla moglie e coraggio in guerra, venivano EMARGINATI dal resto della società e non considerati più cittadini DIGNITOSI E DEGNI DI ONORE.
SANZIONE=PROVVEDIMENTO
POPOLARE=DA PARTE DEL POPOLO
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DEFINIZIONI DI :
1 SCHIAVITU’,
2 PROPRIETA’ PRIVATA,
3 UOMINI LIBERI,
4 FORME DI CONCESSIONE
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LA PROPRIETA’ PRIVATA NON ESISTEVA PER LA MAGGIOR PARTE DELLA POPOLAZIONE ,MA C’ERANO DELLE ECCEZIONI CHE RIGUARDAVANO POCHE PERSONE PRIVILEGIATE:WANAX E LAWAGETAS E SACERDOTI.
IL POPOLO E QUINDI LA MAGGIOR PARTE DELLA COMUNITA’RICXEVEVA INVECE UN APPEZZAMENTO DI TERRA PERCHE’ ERA LORO “CONCESSO” E CIOE’ LASCIARE QUEL PEZZO DI TERRA ERA “UNA FORMA DI CONCESSIONE”, IN QUANTO LA TERRA ERA CONCESSA A PATTO CHE VENISSERO VERSATE DELLE TASSE O TRIBUTI OPPURE INVECE DEI TRIBUTI DOVEVANO PRESTARE SERVIZIO E CIOE’ SVOLGERE LAVORI PRESSO IL PALAZZO DEL WANAX.
TUTTI COLORO CHE PRESTAVANO SERVIZI AL PALZZO IN CAMBIO DELLA TERRA O CHE VERSAVANO TRIBUTI INVECE DELLA TERRA NON ERANO UOMINI LIBERI, PERCHE’ AVEVANO UN PADRONE ARISTOCRATICO AL QUALE VERSARE TRIBUTI O PRESSO IL QUALE PRESTARE SERVIZIO IN SPECIFICHE MANSIONI(CONTADINO, ARTIGIANO ETC).
GLI UOMINI LIBERI ERANO COLORO CHE NO AVEVANO UN PADRONE AL QUALE VERSARE TRIBUTI O PRESSO IL QUALE PRESTARE SERVIZIO.
NON ESISTEVA LA SCHIAVITU’ NEL SENSO CHE NON VI ERANO GLI SCHIAVI, E CIOE’PERSONE CHE ERANO PROPRIETA’ DI ALTRE PERSONE O PROPRIETA’ DELLO STATO O PROPRIETA’ DELLA COMUNITA’, MA TUTTI I MEMBRI DEL POPOLO AVEVANO UN PADRONE (ASSOGGETTAMENTO E SUBORDINAZIONE VUOL DIRE AVERE UN PADRONE).
Se in ogni pòlis la sovranità aveva come titolari i cittadini, perché si parla di pòlis monarchica, dove il potere veniva esercitato in diversi campi da magistrati?
1) lA CARATTERISTICA DELLA PoLIS E’ QUELLA CHE LA SOVRANITA’ E’ ESRCITATA DAI CITTÀDINI STESSI NEL CASO DELLA POLIS DEMOCRATICA, MENTRE, NEL CASO DELLA POLIS MONARCHICA, IL MONARCA, DETTO ANCHE MAGISTARTO UNICO, ESERCIUTA SI’ DA SOLO LA SOVRANITA’ E NON CON ALTRI MAGISTRATI, MA , A DIFFERENZA DELLE ALTRE MONARCHIE ANTICHE PROPRIE DELLE CIVILTA’ ANTICHE NON LO ESERCITA IN MODO ASSOLUTISTICO E ACCENTRATORE, MA PRENDENDO LE DECISIONI PER IL POPOLO E PER GLI INTERESSI DEL POPOLO E PER IL BENE DEL POPOLO. GLI ANTICHI SOVRANI INVECE GOVERNAVANO ANCHE PER MANTENERE I PROPRI PRIVILEGI.
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2) La nuova tecnica di difesa del territorio coltivato, la cosiddetta tattica oplitica, in che modo è nata grazie alla venuta della rivoluzione agricola?
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NASCE CON LA RIVOLUZIONE AGRICOLA DELLA CIVILTA’ GRECA DELL’OTTAVO SECOLO, E NASCE PER LA NECESSITA DI DIFENDERE I TERRITORI DAGLI ALTRI. LA TATTICA OPLITICA CONSISTE NELLA TECNICA DI LOTTA CORPO A CORPO E SI MANTERRA’ COME STRATEGIA E COME TECNICA ANCHE QUANDO LA GRECIA AVRA’UN ESRCITO VERO E PROPIO E DOVRA’ DISPUTARE GUERRE IMPORTANTI CON ALTRI POPOLI, COME AD ESEMPIO I PERSIANI, IN OGNI CASO QUESTA TATTICA OPLITICA SI FA RISALIRE ALL’ESIGENZA DI DIFENDERE IL PROPRIO CAMPO DAGLI INVASORI.
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Visto che questo periodo è fuori dai secoli bui, vorrei sapere se la cultura era tornata ai livelli delle società più sviluppate.
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I secoli bui sono caratterizzati da una generale povertà economica e di conseguenza anche della vita sociale e culturale. E’ però importante precisare che la civiltà dei Greci non solo presenterà una situazione iniziale che sarà fiorente quanto i migliori periodi di fioritura e splendore culturale e sociale delle civiltà antiche ma nel secondo periodo le supererà di gran lunga:
la civiltà dei Greci infatti sarà molto più importante e rilevante tra tutte le civiltà delle antichità oltre che nell’ambito politico, anche nel campo sociale e culturale per la nascita e lo sviluppo di dottrine e discipline come la filosofia(Platone, Aristotele),l’astronomia, l’astrologia e la medicina(Ippocrate) anche e soprattutto delle discipline più specificatamente letterarie perché i Greci diventeranno famosi in tutto il mondo di allora, l’ecumene, e cioè tutto il mondo che si conosceva allora, per il teatro tragico(Euripide, Sofocle e Eschilo), per i poeti lirici (Saffo, Alceo), per gli storiografi(Erodoto e Tucidide).
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1) come facevano i magistrati a diventare re?
2) un magistrato era divenuto re, poi dopo diversi anni di regno era sceso dal trono; è possibile che diventasse ancora magistrato? O doveva per forza abbandonare il potere di” politico “all’interno della polis?
se per avere la cittadinanza di una polis bisognava avere sia madre, sia padre nati li, se una persona aveva genitori con cittadinanze diverse, dove risiedeva?
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Bisogna distinguere il concetto di residenza da quello di cittadinanza ateniese.
1) La residenza è un concetto BUROCRATICO molto pratico e di tipo organizzativo:
consiste infatti nella registrazione di una persona in un determinato territorio e corrisponde esattamente con il luogo in cui la persona in questione, e non i genitori, risiede effettivamente. Perché, dal momento in cui nasce viene registrato in quel determinato territorio.
2)La cittadinanza invece è un concetto molto più importante ed è di carattere giuridico. Essere cittadino di una città stato era una condizione di persone privilegiate. Chi era cittadino ateniese, ad esempio, in quanto Atene era la più importante città stato di tutta la Grecia insieme a Sparta aveva precisi diritti all’interno della città stato: primo tra tutti , il diritto di partecipare alla vita pubblica .
🎞️🎥Video youtube sulla storia e civiltà della Grecia antica
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Come memorizzare gli dei greci a suon di musica con il Cantastoria VideoClip didattico del prof. Gaudio della sua canzone Pantheon” tratta dal cd “Il cantastoria da Lucy a Caligola” |
A puro titolo di esempio:
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Grazie per la La guerra del Peloponneso … e gli altri:
mi potranno aiutare i tuoi video con l’esame di Storia greca che è tutt’altro che facile!
Leo Cristian Marcantonio -
Favolosa tutta la storia Greca italica.
Complimenti per L’espansione coloniale dei Greci
Alberto Cosco -
Grazie a questo video su La Grecia dopo la Guerra del Peloponneso ho preso un 8,50
Anna Picozzi -
Molto molto interessante e ben spiegato L’impero di Alessandro Magno ai confini del mondo
Simone Tomasoni -
Molto bello il suo video su L’espansione coloniale dei Greci.
L’ho consigliato anche ai miei compagni. siamo adulti e abbiamo un po ‘ di difficoltà a memorizzare. penso che integrando i suoi video alla lettura del libro e alla spiegazione in aula, riusciremo a fare meglio
Grazie
Monica Tronci -
Grazie a Te molto per La seconda guerra persiana Il trionfo della Grecia prima parte
Mahmoud Ibrahim -
Bravissimo nel video La cultura ellenistica
Claudia Marcucci -
Volevo esprimerti il mio sincero ringraziamento per il preziosissimo materiale che hai messo on line. Lo sto scaricando tutto quanto. In questo momento sto ascoltando la storia di Roma e della Grecia.
Poi inizierò l’Epica.
A 40 anni ho ritrovato la gioia di ripassare argomenti studiati più di venti anni fa.
Ti prego di continuare a condividere nella rete il tuo pregevole lavoro.
Grazie.
Cordialmente.
Mirco 69 -
Vorrei ringraziarLa per le sue lezioni sull’antichità greca e romana.
Sono uno straniero, un polacco per essere esatto, e da due anni sto imparando la sua bella lingua italiana. L-abilità molto importante, ma anche molto difficile per me da ottenere, è comprendere la lingua parlata. Per cominciare a capire qualcosa ci vogliono molte ore di ascolto delle registrazioni e quelle fatte per discenti spesso sono ripetitive e non molto interessanti (quante volte si può ascoltare come ordinare la pizza in un ristorante?).
Come studente di storia e lettere antiche volevo unire l’apprendimento dell’italiano con i miei interessi accademici; è così che sono stato molto contento di aver trovato su Youtube le sue lezioni. Inoltre la sua pronuncia e il tempo della dizione per me sono perfetti e posso capire quasi tutto.
Grazie mille, Professore.
Zbigniew Przyby?ka -
“Grazieeeeeeeeeeeeee!!!!!!!!!!!!!!ho preso 7.5 in storia grazie alle tue spiegazioni”
Angelo Scioscia -
Signore, il suo sito é diventato un punto di riferimento per me, studiante d´italiano alla Dante (Buenos Aires, Argentina). Ai corsi di Civiltà, si studia letteratura e storia italiana, e le sue lezioni in mp3 ci consentono di ricevere il dono della sua conoscenza, e anche allo stesso tempo, di fare un ascolto della lingua; e così ne approfittiamo due volte.
Tante Grazie!!!
Jorge Souza
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Video Lezioni di Storia Greca del prof. Gaudio
CD di “canzoni storiche”di Luigi Gaudio disponibile su iTunes
Creta
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VIDEO Creta: l’isola delle novanta città prima F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Minosse di Luigi Gaudio impara divertendoti la civiltà minoica (cretese)
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VIDEO “Minosse” base musicale adesso prova tu a cantare
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VIDEO “Micenei” Luigi Gaudio impara divertendoti la civiltà micenea (degli Achei)
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VIDEO “Micenei” base musicale adesso prova tu a cantare
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VIDEO Minosse Studiare la civiltà di Creta, vedere i resti di questa grande civiltà a Cnosso, memorizzare le principali caratteristiche ascoltando una canzone oggi si può con il videoclip di “Minosse” tratto dal cd “Il cantastoria da Lucy a Caligola” e dallo spettacolo del Cantastoria Luigi Gaudio, disponibile per scuole primarie https://youtu.be/fhZAjPB-fzA
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VIDEO La Grecia prima dei greci (la civiltà minoica a Creta) 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Il toro nella civiltà minoica 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
Micene
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VIDEO L’avventura dei Micenei prima F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Micenei e Medioevo ellenico 1F lezione scolastica di Luigi Gaudio in mp3, disponibile anche in formato audio wma
Medioevo ellenico
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VIDEO Medioevo ellenico prima F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Micenei e Medioevo ellenico 1F lezione scolastica di Luigi Gaudio in mp3, disponibile anche in formato audio wma
Colonizzazioni
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VIDEO Un’espansione straordinaria. Colonizzazione greca prima F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO “Magna Grecia” Walter Muto impara divertendoti la colonizzazione dell’ Italia meridionale
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VIDEO “Magna Grecia” base musicale adesso prova tu a cantare
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VIDEO L’espansione coloniale dei Greci 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La seconda colonizzazione videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
Civiltà greca
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VIDEO La civiltà della Polis: opliti, tiranni e legislatori 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La moneta e la falange oplitica videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO I tiranni in Grecia videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
Religione greca
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VIDEO La religione antropomorfa dei Greci 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La religione dei Greci videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Altri aspetti della religione greca videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La tradizione dei Greci: oracoli, giochi, culti misterici e filosofia 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO I Templi nella cultura greca 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO L’identità greca videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
Condizione femminile
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VIDEO La condizione femminile in Grecia 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Le donne in Grecia videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La condizione degli schiavi in Grecia 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
Sparta
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VIDEO “Archiloco” Luigi Gaudio impara divertendoti la civiltà spartana
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VIDEO Sparta: evoluzione della polis 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Ordinamento politico di Sparta videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Società spartana: come controllare i vinti videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
Atene
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VIDEO “Phidippides, il campione” Luigi Gaudio impara divertendoti la civiltà ateniese
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VIDEO “Phidippides, il campione” base musicale adesso prova tu a cantare
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VIDEO Da eroi a cittadini. Lo schieramento oplitico alla base della polis democratica prima F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO Dalla tirannide alla democrazia ad Atene 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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Guerre Persiane
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VIDEO L’ostracismo di Aristide 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La seconda guerra persiana Il trionfo della Grecia prima parte 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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VIDEO La guerra del Peloponneso 1F videolezione scolastica di Luigi Gaudio su youtube
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