Unità di apprendimento
27 Gennaio 2019Valore dell’insegnamento e della dirigenza scolastica
27 Gennaio 2019Programmazione per unità didattiche
Quando si diffuse la teoria del mastery learning, si elaborò la programmazione per unità didattiche, cioè si procedeva con il seguente schema:
- macro-obiettivo
- micro-obiettivo
- intervento strutturato
- verifica
Il fine dell’azione didattica è suddiviso in macro-obiettivi, a loro volta, distinti in micro-obiettivi. Se la verifica (valutazione finale) dell’obiettivo dimostra che l’obiettivo non è stato raggiunto, si ripete, con gli opportuni aggiustamenti, l’intervento strutturato, fino al punto in cui il micro-obiettivo è stato raggiunto, e si passa ad un altro micro-obiettivo.
