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4 Febbraio 2013

PLATONE – Il mito della caverna

https://youtu.be/BIMGwAtHQQc?autoplay=1&mute=1″ width=”560″ height=”315″ frameborder=”0″ allowfullscreen=”allowfullscreen” data-mce-fragment=”1″> L’ALLEGORIA DELLA CAVERNA –          Mito della caverna        » è il mito che riassume il pensiero platonico (metafisica, gnoseologia, dialettica, […]
4 Febbraio 2013

(5) L’amore come “sofferenza che salva”: la Passione del Cristo …

Ed eccoci all’ultimo dei “capitoli” dedicati ad importanti accezioni con cui si può intendere la “passione amorosa” . Partendo dall’epoca omerica, attraversando l’epoca arcaica e classica, […]
3 Febbraio 2013

PLATONE – Politica e Stato ideale

https://youtu.be/HNGWAv8D0Go?autoplay=1&mute=1″ width=”560″ height=”315″ frameborder=”0″ allowfullscreen=”allowfullscreen”> LO STATO IDEALE –          Politica » è l’arte che cura l’anima, cioè l’arte del vero filosofo                     » solo se il […]
3 Febbraio 2013

(2) L’amore come entusiasmo: il dèmone socratico – di Cristina Rocche…

 Il significato di “amore” come “passione”. Il dèmone di Socrate: una voce interiore Il concetto di “amore” come “passione” è strettamente intrecciato ad altre idee, […]
3 Febbraio 2013

(1) La passione amorosa: un sospiro “in-finito” che tocca anche noi &#…

(articolo introduttivo ad una serie dedicata all’argomento) Ciò che si riconosce di indelebile dell’eredità greca è quel patrimonio di concetti, di idee, che riflettono quel primo […]
3 Febbraio 2013

PLATONE – mitologia

https://youtu.be/BIMGwAtHQQc?autoplay=1&mute=1″ width=”560″ height=”315″ frameborder=”0″ allowfullscreen=”allowfullscreen” data-mce-fragment=”1″> MITOLOGIA PLATONICA 1) MITO DI ER Il passo da Platone, Repubblica (614a–621d) descrive il mito di Er, una visione metafisica […]
3 Febbraio 2013

PLATONE – La conoscenza

https://youtu.be/HNGWAv8D0Go?autoplay=1&mute=1″ width=”560″ height=”315″ frameborder=”0″ allowfullscreen=”allowfullscreen”> LA CONOSCENZA –          Anamnesi » è la conoscenza delle Idee attraverso il ricordo dell’anima umana                         » è possibile ricordare perché […]