Riflessioni

Il 9 agosto il presidente del Consiglio ha dichiarato: “Quello che stiamo facendo sulla scuola è la cosa più importante, anche se non siamo stati bravi a […]

Nelle scuole e nelle università la parola “formazione” ha diverso significato. Il sistema educativo è finalizzato “allo sviluppo della persona umana adeguato ai diversi contesti” : […]

Profonde e sostanziali differenze contrappongono l’approccio al problema educativo dell’esecutivo D’Alema/Berlinguer rispetto a quello elaborato da Renzi/Giannini [DPR 275/99 VS legge 107/2015]. Le strategie risolutive sono […]

“La riforma di oggi apre un percorso. La parola chiave è l’autonomia scolastica” , ha detto il ministro Giannini. Una proposizione che giustifica la facoltà di […]

Un processo di ricerca, razionalmente concepito, prende avvio dallo studio del campo in cui nasce il problema, prosegue col riconoscimento degli elementi che lo sostanziano, con […]

L’odierno dissesto della scuola è stato originato dal mancato rispetto delle regole del sistema. La contrapposizione tra le leggi degli ultimi 40 anni  e l’ordinaria gestione […]

L’anno scolastico è finito: il dirigente scolastico assegnerà i fondi per la valorizzazione del merito ai docenti. Lo scenario è desolante. L’incompetenza e l’arroganza monopolizzano il […]

Matteo Renzi – Enews 431, 6 giugno 2016 – ha inviato una mail in cui scrive: “Lo diciamo dal primo giorno. La scommessa educativa, l’investimento sul […]

26 maggio 2016 – L’Istituto Nazionale Di Innovazione Ricerca Educativa ha fatto il rendiconto sull’impiego dei fondi europei destinati al contrasto alla dispersione scolastica.   Un’azione […]

L’attuale classe politica conosce la scuola per sentito dire: assume decisioni irrazionali e non capitalizza il vissuto dell’istituzione. La responsabile scuola del PD, sintetizzando un caposaldo […]

L’introduzione della meritocrazia e del bonus ai docenti mette a nudo la confusione concettuale in cui vive l’istituzione scolastica. Il problema del merito è decontestualllizzato. Le […]

Un professionista conosce e applica principi e regole, tra cui: ·         Il controllo [feed-back] è il timone di un sistema, essenziale per il suo governo. ·         […]