20 Dicembre 2015
Il significato delle parole è contestuale. La valenza educativa del laboratorio varia al variare del campo di definizione che è delimitato dalla legge 107/15 [Sistema Nazionale […]
27 Aprile 2015
“Le scuole diventeranno aziende, funzioneranno come le aziende, con parole d’ordine chiare, quali produttività, efficienza, competitività, profitto, meritocrazia funzionale alla concorrenza per sfornare non più cittadini, […]
10 Aprile 2015
Le commissioni parlamentari cultura stanno inventariando proposte e critiche di soggetti interessati alla riforma. Razionalità vorrebbe che l’origine dello stallo dell’istituzione fosse identificata e posta a […]
14 Marzo 2015
Le parole non hanno quasi mai un significato semplice, univoco: il loro contenuto deriva dal contesto in cui sono inserite, vincolo che, violato, conduce allo stravolgimento […]
4 Marzo 2015
“Dobbiamo cambiare il modello educativo … questa è la grande scommessa” ha detto Matteo Renzi al termine del Consiglio dei Ministri su La buona scuola. Sorprendente […]
23 Febbraio 2015
L’ex ministro dell’istruzione Luigi Berlinguer, intervenendo al convegno sulla buona scuola, ha ricevuto un unanime plauso: ha caldeggiato il potenziamento della vena artistica del rinnovamento dell’istituzione […]
21 Gennaio 2015
La proposta di Davide Faraone “I ragazzi valuteranno gli insegnanti” avrebbe consistenza logica solamente se le responsabilità dei docenti fossero esplicitate. La sua corretta e razionale […]
10 Dicembre 2014
Davide Faraone, sottosegretario all’istruzione, ha sollevato un vespaio valorizzando le occupazioni delle scuole: ” Iniziative culturali e sociali, momenti di aggregazione e di partecipazione democratica che, con […]
3 Dicembre 2014
Il Miur [Direzione generale personale della scuola – 27/11 – prot. 17436] ha diramato un piano per la formazione del personale docente. Radica sulle “responsabilità e […]
14 Novembre 2014
Si osservi da lontano il campo dell’annunciata riforma dalla scuola: i dettagli svaniscono, emergono le macro-aggregazioni. Due schieramenti appaiono, contrapposti. Da un lato le conquiste scientifico-culturali […]
14 Ottobre 2014
Nella premessa al documento di Confindustria sulla scuola [7 ott 14] è scritto: “Un sistema dominato dal caso che ti entusiasma una volta con un educatore […]
25 Settembre 2014
L’assenza di un rigoroso linguaggio comune è all’origine sia della crisi della scuola, sia del mancato riconoscimento del lavoro e delle responsabilità dei docenti. La sollecitazione […]